- EAN13
- 9782130680000
- Éditeur
- FeniXX réédition numérique (Presses universitaires de France)
- Date de publication
- 1993
- Collection
- Croissance de l'enfant, genèse de l'homme
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Aspects de la psychologie et de l'éducation de l'enfant au Japon
Masando Kubota, Raymond Voyat
FeniXX réédition numérique (Presses universitaires de France)
Croissance de l'enfant, genèse de l'homme
Livre numérique
Autre version disponible
J'ai voulu cet ouvrage, confié à la double direction de Masando Kubota et de
Raymond Voyat, pour contribuer, au moins dans mon domaine, à la mutuelle
compréhension entre Japonais et Occidentaux. Le Japon reste pour nous, à bien
des égards, une énigme. Quoi de mieux alors que de voir selon quels modèles
les enfants dans ce pays deviennent adultes, et ce qu'il advient des écoliers
en difficulté : par exemple, comment se posent, en japonais, et se résolvent,
les problèmes de dyslexie et de dysorthographie ? Les chapitres consacrés au
rapport mère-enfant, au développement du moi, à la gémellité, à l'autisme ne
sont pas moins révélateurs d'un univers culturel différent du nôtre. M. Kubota
a mobilisé d'éminents psychologues de son pays pour nous éclairer. Mais il
convenait de situer les données expérimentales dans leur contexte, et dans une
perspective historique. Ce qui est fait sur l'initiative de R. Voyat dans la
première partie du livre, intitulée Le défi dans la tradition. En fin de
compte, les Japonais sont-ils différents de nous ? Oui, nous dit R. Voyat ;
pas tellement, répond Hiroshi Azuma, et chacun d'eux s'emploie à nous
convaincre. Au lecteur de juger.
Raymond Voyat, pour contribuer, au moins dans mon domaine, à la mutuelle
compréhension entre Japonais et Occidentaux. Le Japon reste pour nous, à bien
des égards, une énigme. Quoi de mieux alors que de voir selon quels modèles
les enfants dans ce pays deviennent adultes, et ce qu'il advient des écoliers
en difficulté : par exemple, comment se posent, en japonais, et se résolvent,
les problèmes de dyslexie et de dysorthographie ? Les chapitres consacrés au
rapport mère-enfant, au développement du moi, à la gémellité, à l'autisme ne
sont pas moins révélateurs d'un univers culturel différent du nôtre. M. Kubota
a mobilisé d'éminents psychologues de son pays pour nous éclairer. Mais il
convenait de situer les données expérimentales dans leur contexte, et dans une
perspective historique. Ce qui est fait sur l'initiative de R. Voyat dans la
première partie du livre, intitulée Le défi dans la tradition. En fin de
compte, les Japonais sont-ils différents de nous ? Oui, nous dit R. Voyat ;
pas tellement, répond Hiroshi Azuma, et chacun d'eux s'emploie à nous
convaincre. Au lecteur de juger.
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