- EAN13
- 9782918555001
- ISBN
- 978-2-918555-00-1
- Éditeur
- Champ social
- Date de publication
- 07/2010
- Collection
- Spécificités
- Nombre de pages
- 266
- Dimensions
- 15 x 14,5 x 2,5 cm
- Poids
- 300 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Offres
L'expression « enfant fragile » a envahi l'espace éducatif.
Elle constitue la désignation des enfants auxquels s'adressent les dispositifs de réussite éducative. Mais cette désignation singulière prolonge une histoire de l'adjectivation de l'enfant et de l'adolescent à la fois dans les domaines psychiatrique, éducatif et scolaire. La notion « d'enfant fragile » n'en est-elle pas l'héritière?
Réfléchir à la notion de « fragilité », c'est d'abord mettre en discussion des présupposés pédagogiques: celui de préalables aux apprentissages par exemple.
Elle constitue la désignation des enfants auxquels s'adressent les dispositifs de réussite éducative. Mais cette désignation singulière prolonge une histoire de l'adjectivation de l'enfant et de l'adolescent à la fois dans les domaines psychiatrique, éducatif et scolaire. La notion « d'enfant fragile » n'en est-elle pas l'héritière?
Réfléchir à la notion de « fragilité », c'est d'abord mettre en discussion des présupposés pédagogiques: celui de préalables aux apprentissages par exemple.
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