- EAN13
- 9782402090254
- Éditeur
- FeniXX rédition numérique (ESF éditeur)
- Date de publication
- 31/12/1987
- Collection
- La Vie de l'enfant
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
L'enfant déficient mental polyhandicapé : quelle réalité, quels projets
Alexandre Minkowski
FeniXX rédition numérique (ESF éditeur)
La Vie de l'enfant
Livre numérique
Cet ouvrage important constitue une véritable somme des connaissances
théoriques mais aussi de l’expérience quotidienne des équipes qui sont
confrontées depuis longtemps à un sujet complexe. Voici en effet un enfant
très tôt victime de lésions cérébrales graves responsables de handicaps
intriqués, souvent grabataire, sans langage et sans aucune autonomie pratique.
Depuis la révélation précoce et difficile de ses anomalies, il inquiète et
surcharge ses parents qui cherchent des réponses et des conseils. Un groupe de
professionnels de toutes les disciplines a rassemblé ici les connaissances
scientifiques spécialisées et les expériences personnelles de chacun et s’est
attaché à en dégager les corollaires pratiques. Il suffit de parcourir la
table des matières pour constater qu’aucun des aspects des causes médicales,
des soins nécessaires parfois vitaux, des rééducations minutieuses et
réfléchies, de la vie quotidienne dans la famille, en internat ou en externat,
des problèmes institutionnels ou des soignants eux-mêmes, n’est laissé de côté
même quand il s’agit des plus délicats. Ainsi se trouve refusée une prise en
charge de type « garderie » ou asilaire dans laquelle l’enfant court le risque
de n’être qu’objet de soins, à peine toléré par une société normalisatrice,
voire rejeté en raison de choix budgétaires. Le but est tout au contraire de
construire un projet concret, adapté à l’enfant et à sa famille (parents et
fratrie), basé sur une expérience réaliste et animée par un regard qui le
voit, sans utopie, comme un être capable d’évolution et d’épanouissement. Un
glossaire, une bibliographie classée par thèmes, un index des mots-clés, une
liste d’adresses utiles complètent ce livre fondamental que l’on peut
considérer comme le guide des parents et de tous les techniciens de l’enfance
handicapée. Michel Soulé
théoriques mais aussi de l’expérience quotidienne des équipes qui sont
confrontées depuis longtemps à un sujet complexe. Voici en effet un enfant
très tôt victime de lésions cérébrales graves responsables de handicaps
intriqués, souvent grabataire, sans langage et sans aucune autonomie pratique.
Depuis la révélation précoce et difficile de ses anomalies, il inquiète et
surcharge ses parents qui cherchent des réponses et des conseils. Un groupe de
professionnels de toutes les disciplines a rassemblé ici les connaissances
scientifiques spécialisées et les expériences personnelles de chacun et s’est
attaché à en dégager les corollaires pratiques. Il suffit de parcourir la
table des matières pour constater qu’aucun des aspects des causes médicales,
des soins nécessaires parfois vitaux, des rééducations minutieuses et
réfléchies, de la vie quotidienne dans la famille, en internat ou en externat,
des problèmes institutionnels ou des soignants eux-mêmes, n’est laissé de côté
même quand il s’agit des plus délicats. Ainsi se trouve refusée une prise en
charge de type « garderie » ou asilaire dans laquelle l’enfant court le risque
de n’être qu’objet de soins, à peine toléré par une société normalisatrice,
voire rejeté en raison de choix budgétaires. Le but est tout au contraire de
construire un projet concret, adapté à l’enfant et à sa famille (parents et
fratrie), basé sur une expérience réaliste et animée par un regard qui le
voit, sans utopie, comme un être capable d’évolution et d’épanouissement. Un
glossaire, une bibliographie classée par thèmes, un index des mots-clés, une
liste d’adresses utiles complètent ce livre fondamental que l’on peut
considérer comme le guide des parents et de tous les techniciens de l’enfance
handicapée. Michel Soulé
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