La Pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui

Les sciences de l’éducation proposent aujourd’hui des analyses qui permettent
aux enseignants et aux formateurs d’accéder à l’intelligibilité de leurs
pratiques. Elles fournissent des éclairages sur ce qui se passe dans le champ
de la transmission des savoirs quand on s’efforce de clarifier les notions
clés, d’identifier les obstacles, de préparer des cours ou de distinguer les
objectifs visés des objectifs réellement atteints. Elles permettent aussi de
mieux cerner ce qui est en jeu dans la relation pédagogique, de comprendre ce
qui se passe dans un groupe et d’étudier les conditions de sa bonne gestion ;
elles nous livrent des outils conceptuels et techniques pour faire face à
l’incompréhension, à la démotivation, à la violence… Enfin, elles nous ouvrent
des perspectives essentielles sur l’élève, ses représentations, le
fonctionnement de son intelligence et de sa mémoire, son développement et la
manière dont il apprend… Toutes ces questions et bien d’autres sont traitées
dans cet ouvrage qui représente une véritable encyclopédie des savoirs
pédagogiques contemporains. Il s’agit d’un ensemble de contributions conçues
comme autant d’apports structurés et permettant d’entrer dans la réflexion
pédagogique à travers des exposés qui en retracent la génèse et en définissent
les enjeux de manière accessible claire et synthétique. Enseignants,
formateurs et étudiants qui se destinent à l’enseignement, pourront trouver
dans cet ouvrage, tous les éléments jusqu’ici dispersés dans une multitude de
livres et d’articles… Ils disposeront d’un véritable guide pour la réflexion
et la recherche, et d’un ensemble de propositions concrètes qui leur permettra
de faire face aux situations auxquelles ils sont confrontés. Ils seront,
enfin, au coeur d’une aventure intellectuelle essentielle pour notre temps
puisqu’elle concerne la formation des hommes.