- EAN13
- 9782766301645
- Éditeur
- Presses de l'Université Laval
- Date de publication
- 11/2023
- Collection
- Éducation et culture
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Université et démocratie
La pensée éducative de John Dewey
Christophe Point
Presses de l'Université Laval
Éducation et culture
Livre numérique
Les universités sont parfois des institutions millénaires et elles sont
désormais des lieux familiers pour des millions de personnes étudiant dans le
monde entier. Bien souvent, elles peuvent nous paraitre immuables et à l’abri
des bouleversements de notre époque. Et pourtant, l’université telle que nous
la connaissons aujourd’hui est relativement récente et son avenir n’est en
rien assuré. De son futur, plusieurs imaginaires tentent d’en brosser le
portrait. C’est à l’un de ces imaginaires que nous souhaitons consacrer ce
livre ; celui d’un idéal un peu fou, né à l’aube du xxe siècle, dans l’élan
américain pour une idée nouvelle, celle de la démocratie. À travers des récits
de grandes expérimentations universitaires américaines du xxe siècle et les
écrits du plus grand philosophe et pédagogue américain de son époque, John
Dewey, nous explorerons sa philosophie de l’éducation à l’œuvre sur la
question des universités. Nous verrons comment il est possible d’imaginer avec
lui une université résolument tournée vers l’éducation de tous et de toutes,
une université cherchant à rendre vivantes les convictions démocratiques dont,
un siècle plus tard, nous semblons avoir encore bien besoin.
désormais des lieux familiers pour des millions de personnes étudiant dans le
monde entier. Bien souvent, elles peuvent nous paraitre immuables et à l’abri
des bouleversements de notre époque. Et pourtant, l’université telle que nous
la connaissons aujourd’hui est relativement récente et son avenir n’est en
rien assuré. De son futur, plusieurs imaginaires tentent d’en brosser le
portrait. C’est à l’un de ces imaginaires que nous souhaitons consacrer ce
livre ; celui d’un idéal un peu fou, né à l’aube du xxe siècle, dans l’élan
américain pour une idée nouvelle, celle de la démocratie. À travers des récits
de grandes expérimentations universitaires américaines du xxe siècle et les
écrits du plus grand philosophe et pédagogue américain de son époque, John
Dewey, nous explorerons sa philosophie de l’éducation à l’œuvre sur la
question des universités. Nous verrons comment il est possible d’imaginer avec
lui une université résolument tournée vers l’éducation de tous et de toutes,
une université cherchant à rendre vivantes les convictions démocratiques dont,
un siècle plus tard, nous semblons avoir encore bien besoin.
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