Peer Instruction

Le monde de l’enseignement connaît aujourd’hui une évolution majeure. Les
MOOCs (Massive Open Online Courses) et l’accès à l’éducation sur Internet ont
rendu caduque la posture académique traditionnelle de l’enseignant. Celui-ci
doit désormais réfléchir à de nouvelles stratégies, lui permettant de
développer de façon mesurable la qualité de l’expérience d’apprentissage de
ses étudiants. La méthode Peer Instruction développée à Harvard par le
professeur Eric Mazur répond à ce besoin, en positionnant l’enseignant dans un
rôle d’accompagnateur d’acquisition des concepts. Cette méthode a fait ses
preuves, grâce à son approche innovante basée à la fois sur un modèle de
classe inversée (flipped classroom) et d’enseignement interactif entre pairs.
Ce manuel, concis et pratique, expose le concept de la méthode, en détaille
les éléments clés, et propose de nombreux exemples de questions permettant de
développer l’interactivité au sein du groupe; il est par ailleurs richement
augmenté de matériel didactique pour la physique et de quiz. Une référence
internationale en langue anglaise, déjà traduite en mandarin, en coréen et en
espagnol. Traduction française de la version américaine par Vincent Faye et
Sébastien Bréard, professeur de physique au lycée Victor Bérard, à Morez.