- EAN13
- 9782011710796
- ISBN
- 978-2-01-171079-6
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 13/02/2008
- Collection
- L'école au quotidien
- Nombre de pages
- 160
- Dimensions
- 24 x 16 cm
- Poids
- 260 g
- Code dewey
- 370
- Fiches UNIMARC
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Travailler par cycles en mathématiques
à l'école, de la petite section au CM2
De Chantal Mettoudi, Alain Yaïche
Contributions de Françoise Pommatau, Bernard Tempez
Hachette Éducation
Des réponses concrètes aux questions très nombreuses et diverses que suscite l'organisation de l'école primaire en cycles. S'appuyant sur les textes du nouveau programme des écoles , ce livre met à la disposition des équipes enseignantes : - une démarche pédagogique rigoureuse et cohérente favorisant la continuité des apprentissages des élèves en mathématiques ; - les éléments théoriques conduisant à une diversification des pratiques ; - un référentiel détaillé d'objectifs à atteindre progressivement, de la petite section au CM2 , en fonction des compétences à maîtriser au cours de chaque cycle ; - les outils nécessaires à l'harmonisation des progressions, à l'organisation de la classe en groupes de travail, au suivi individuel ou collectif des élèves. Un guide pratique qui placent effectivement l'enfant au centre des apprentissages. Points forts - "Tout-en-un" - Un ouvrage très pratique qui explique les programmes et fournit un accompagnement pédagogique accessible - Conjugue une approche pédagogique générale et une approche disciplinaire. Sommaire I - La loi d'orientation II - Quelques éléments de réflexion pédagogique III - La maîtrise de la langue à l'école IV - La démarche et le référentiel de compétences V - De l'évaluation aux réponses pédagogiques VI - Le fonctionnement en cycles.
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